Uniunea competențelor și Planul de acțiune privind competențele de bază: ce înseamnă pentru adulții care învață
Comisia își propune ca actualizarea regulată a competențelor să devină o normă și să consolideze competențele de bază, inclusiv prin mai multe oportunități de învățare non-formală pentru adulți.
La 5 martie 2025, Comisia Europeană a prezentat Uniunea competențelor, strategia sa de dezvoltare a capitalului uman al UE și de consolidare a competitivității. Aceasta a fost însoțită de un Plan de acțiune privind competențele de bază și de un Plan strategic pentru educația STEM.
Cinci domenii de acțiune
- Niveluri mai ridicate ale competențelor de bază
- Oportunități pe tot parcursul vieții pentru ca adulții să își actualizeze și să își recalifice periodic competențele — de exemplu, printr-un proiect-pilot privind Garanția competențelor
- Recrutare mai ușoară în întreaga UE, inclusiv printr-o Inițiativă privind portabilitatea competențelor
- Atragerea și păstrarea competențelor și talentelor de care are nevoie Europa
- O guvernanță mai puternică, cu un Consiliu european la nivel înalt pentru competențe
Planul de acțiune privind competențele de bază stabilește pași pentru îmbunătățirea competențelor de bază în citire, matematică, științe, competențe digitale și civice, de la educația timpurie până la educația adulților — inclusiv mai multe oportunități de învățare non-formală pentru adulți.
Ce înseamnă pentru adulții care învață
Nevoia este clară: în 2022, doar 39,5% dintre adulții din UE au participat la activități de învățare, față de ținta UE de 60% până în 2030. CAFÉ+ contribuie prin testarea unei căi de acces ușor accesibile pentru adulții care participă rar — Cafenele de competențe în locurile în care au deja încredere.