OECD: الوصول إلى الكبار ذوي المهارات القرائية المحدودة عبر أشخاص يثقون بهم

في 1 يوليو 2026، نشرت OECD دراسة Navigating Life with Low Literacy and Numeracy (التعامل مع الحياة بمهارات محدودة في القراءة والكتابة والحساب)، وهي دراسة تستند إلى مسح مهارات الكبار لعام 2023.

ويخلص التقرير إلى أن واحدًا من كل ثلاثة بالغين في اقتصادات OECD يفتقر إلى المهارات الأساسية، وأن هذه النسبة ازدادت خلال العقد الماضي. ولا يشكّل هؤلاء البالغون مجموعة متجانسة: إذ يختلف حجم الفجوات لديهم، وما إذا كانت تتعلّق بالقراءة والكتابة أو بالحساب، ودور الهجرة والخلفية اللغوية.

ويواجه الكبار ذوو المهارات الأساسية المحدودة صعوبات في العمل والدخل والصحة والمشاركة المدنية، كما أن أكثر من سيستفيدون من تعليم الكبار هم الأقل إقبالًا على المشاركة فيه.

إن سدّ هذه الفجوة يتطلّب تواصلًا فاعلًا عبر وسطاء موثوقين.— OECD، Navigating Life with Low Literacy and Numeracy (2026)

وتضيف OECD أن التعلّم الموجَّه لهؤلاء الكبار يجب أن يرتبط بسياق حياتهم وأن يكون مكثّفًا بما يكفي، وأن الوصول إلى الكبار الذين أخفقت أنظمة تعليم الكبار مرارًا في خدمتهم يتطلّب التزامًا مستدامًا.

لماذا يهمّ ذلك مشروع CAFÉ+

ومقاهي اللغة والمكتبات ومراكز الاندماج هي بالضبط هذا النوع من الوسطاء الموثوقين. وسيختبر مشروع CAFÉ+ كيف يمكنها أن تقدّم تعلّمًا ينطلق من الحوار اليومي، ويبني مهارات المستقبل على مدى عدة أسابيع، ويقود إلى شهادات معترف بها.